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Desde hace varios años, el Instituto de Agrimensura atraviesa una etapa de actualización y mejora constante de instrumental, equipamiento y capacitación humana con el objetivo de impulsar la enseñanza, la investigación y las actividades de extensión. Como parte de este proceso, la Facultad de Ingeniería aprobó, en el año 2023, un nuevo plan de estudios que incluye el cambio de denominación de la carrera, ahora Ingeniería en Agrimensura, y consolida la carrera de Tecnólogo en Cartografía en sus primeros 10 años de existencia.

En este documento abordaremos las principales acciones e incorporaciones del último quinquenio (2021-2026).
 

Equipamiento

Un pilar importante en la formación de futuros profesionales es el acceso a equipamiento de última generación para el desarrollo de las actividades prácticas ya que son materiales de uso diario en la práctica profesional de la agrimensura. En este marco es que se adquirió un escáner terrestre Leica RTC360, licencias de software (cinco Leica Cyclone Field 360, cinco Cyclone Register 360 y cinco Cyclone 3DR) y equipo de procesamiento. Además se compraron 25 licencias de software fotogramétrico Pix4D que es utilizado principalmente para la enseñanza de la fotogrametría permitiendo a cada estudiante contar con acceso a una licencia durante los cursos. 

Por otro lado, en conjunto entre los institutos de Computación, de Eléctrica, de Mecánica de los Fluidos e Ingeniería Ambiental y de Agrimensura, se realizó una compra de equipos para enseñanza, investigación y extensión en sensores remotos:

• 3 drones DJI Matrice RTK 350
• 2 sensores DJI L2
• Kit sensor Micaesence Red-Edge-P
• 3 estaciones de carga inteligentes DJI
• 9 pares de baterías

Con el fin de promover una formación global, se montó una Sala de PC que funciona como soporte para el dictado de clases. Esto permite que los estudiantes accedan a los software básicos para desarrollar sus trabajos, lo cual mejorará la experiencia estudiantil durante su transcurso por la carrera de Ingeniería en Agrimensura. El laboratorio comprende ocho PC de media performance, 10 licencias de software CHC Geomatics Office, 10 licencias de software Trimble Business Center y 10 licencias del software de análisis Starnet.

Además se adquirieron softwares de alta especialización que permiten realizar y proyectar investigación de alto impacto y calidad en Geodesia (DecisionTools Suite, Leica Infinity y Leica SpiderQC).

Otros materiales de apoyo a la enseñanza adquiridos fueron:

• 1 estacion KOLIDA KTS - 472R10 
• 3 estaciones CHC CTS-A100
• 1 nivel digital de alta precisión LEICA LS15 miras
• 2 niveles ópticos KOLIDA KL32
• 1 nivel óptico SOUTH NL32
• 6 equipos GNSS CHC i73
• 4 notebooks
• 1 TV de 75” para el salón de clases
• 1 TV para el Departamento de Geodesia

Finalmente, se está trabajando en la instalación de una estación GNSS permanente en la azotea de la Facultad de Ingeniería como herramienta para la enseñanza e investigación. Se trata de una estación CHC P5 NET ANTENNA C220GR2 con radio externa de 25w que podrá sumarse a redes geodésicas activas tanto a nivel nacional como internacional.
 

Capacitación y formación

La incorporación de equipamiento y software nuevos se complementó con la capacitación del equipo docente. Específicamente se capacitó en manejo de software geodésicos, como el Leica Infinity y Trimble Business Center, orientados a docentes del Departamento de Geodesia.

Además se fomenta la capacitación docente contínua en posgrados y congresos. En este marco, se apoyó a docentes facilitando el estudio de Pos Doctorado en la Universidad de Santa Catarina de Brasil y en cursos específicos para docentes del Departamento Técnico Legal.

Por otro lado, el Instituto de Agrimensura impulsa el trabajo de un equipo orientado al aporte de la Agrimensura en la auscultación de grandes estructuras civiles, mediante la aplicación de mediciones geodésicas y topográficas para determinar, monitorear y analizar los cambios geométricos que experimentan las estructuras y el terreno a lo largo del tiempo. El objetivo último es contribuir a la detección temprana de comportamientos anómalos, permitiendo anticipar posibles situaciones de riesgo. En este marco, el grupo se enfoca en investigar, desarrollar y validar metodologías y planes de auscultación, generando capacidades necesarias para su futura implementación y operación como sistemas de monitoreo continuo de estructuras. 
 

Comunicación y difusión

Se consolidó un equipo de comunicación idóneo para trabajar sobre la difusión de las carreras de Tecnólogo en Cartografía e Ingeniería en Agrimensura quien tiene por objetivo difundir las carreras en la sociedad. En primera instancia se trabajó sobre la identidad visual del Instituto de Agrimensura, definiendo su logotipo y colores institucionales, así como unificando los criterios de utilización en los distintos formatos. De esta manera, se creó un manual de uso, un modelo de hoja membretada, uno de hoja de parciales y exámenes, un modelo de presentación disponibles para su descarga en el sitio web. Estas acciones fueron aprobadas por el área de comunicación de la facultad, quienes también trabajaron sobre la identidad visual de los otros institutos.

A partir de febrero de 2025 se diseñaron folletos y afiches que contienen información sobre las carreras que brinda el IA. Estos son distribuidos en distintas instancias de intercambio con potenciales estudiantes, como charlas y eventos educativos, así como en los pasillos de la facultad en períodos de alto tránsito. Además, se envió material sobre la carrera de Tecnólogo en Cartografía a la Facultad de Ciencias, servicio con el que se comparte el dictado de la formación.
 

Junto a la empresa Axon y el Área de Comunicación de la Facultad, se produjo, filmó y publicó un video institucional sobre la agrimensura, que fue difundido en YouTube, y una versión adaptada a los tiempos y formatos de Instagram, que fue publicada en dicha red social. El producto alcanzó las 1.260 visualizaciones en YouTube y 15.799 reproducciones en Instagram.

Redes sociales

A nivel de redes sociales, en enero y febrero de 2025 se realizó una campaña orgánica, es decir, sin inversión económica, de difusión de las carreras. Aquellas que corresponden a la tecnicatura en cartografía se publicaron en colaboración con la Facultad de Ciencias.

Entre diciembre de 2025 y febrero de 2026 se realizaron dos publicaciones financiadas en redes sociales, la primera se centralizó en Montevideo y la segunda en las ciudades de los departamentos donde se puede iniciar la carrera (Paysandú, Salto, Tacuarembó, Rivera, Rocha y Maldonado) que alcanzaron las 37.429 visualizaciones y 14 seguidores nuevos; y 97.476 visualizaciones y 40 seguidores nuevos, respectivamente.

Durante el primer año de gestión del perfil de Instagram del IA (noviembre 2024 - noviembre 2025) los seguidores aumentaron de 643 a 788 (actualmente cuenta con 895 seguidores). A su vez, las publicaciones orgánicas del perfil observadas en noviembre de 2024 alcanzaban las 2.576 visualizaciones en 2024, mientras que en 2025 alcanzan las 6.414 visualizaciones, lo que representa un aumento de la presencia en redes sociales y la interacción con la comunidad.
 

Charlas con estudiantes de secundaria y UTU

Durante el transcurso del año 2025 se realizaron ocho recorridas de liceos dentro del IA con una charla informativa de las carreras. Para el dictado de estas charlas se realizó una presentación  genérica que incluye información sobre cada área de estudio, las posibilidades laborales y dónde se pueden cursar.

A su vez, hasta la fecha de esta publicación, durante el 2026 se realizaron dos charlas de difusión en el Instituto de Enseñanza de la Construcción - UTU de Montevideo y se coordinaron 10 más: dos en UTU de construcción de Soriano y Maldonado, dos liceos de Maldonado, dos liceos de Montevideo, dos liceos de Canelones, uno de Tacuarembó y uno en Salto.

Resultados

Como resultado de estas y otras acciones complementarias, durante el año 2026 se inscribieron 52 estudiantes a Ingeniería en Agrimensura, representando un 79,3% más que el año anterior, y 28 en Tecnólogo en Cartografía, representando un 86% más que en 2025. De esta forma, el 2026 se posiciona como el año con más inscriptos en agrimensura desde el 2008. A su vez, durante el año 2025 egresaron 17 estudiantes siendo el año con mayor número de egresos desde el 2008, junto al 2019 en que se alcanzó el mismo número.
 

Comunicación interna

Durante el 2026, el equipo comenzó a trabajar sobre la comunicación interna del Instituto buscando aportar al logro de los objetivos institucionales. Hasta el momento se han realizado cuatro reuniones de trabajo en las cuales se intercambió sobre los avances en comunicación y los objetivos de cada área.

En conjunto con los jefes de los departamentos de Geomática, Geodesia y Técnico Legal y la dirección del IA se coordinaron actividades de integración para la generación de ingreso y se está trabajando en la realización de eventos futuros.

Finalmente, se creó una casilla de correo electrónico institucional para centralizar la comunicación entre docentes, estudiantes, el equipo de comunicación y la dirección del IA. El canal se utiliza para informar anuncios importantes, logros docentes e institucionales, invitaciones a eventos y coordinación de actividades entre los miembros del instituto mediante un intercambio directo.