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El proyecto colaborativo de estudiantes de Fing que está reconstruyendo el edificio de la Facultad en Minecraft estará presente en IdM con actividades sincrónicas y desafíos libres para recorrer la Facultad y ganar premios.
Recorridas guiadas para los estudiantes de secundaria y las nuevas generaciones de Fing
Se realizarán recorridos a través de Minecraft mostrando la Facultad y otros estudiantes contarán sus anécdotas y experiencias. Esas recorridas sincrónicas también se emitirán por Twitch y YouTube.
Datos:
- Fechas: 13 y 15 de octubre (luego de las charlas a Secundaria)
- Horario: 12 a 13 h
- Server: fing.vultam.com
- Links:
Desafíos libres
Durante el transcurso de la IdM, habrá una competencia abierta a todo público con premios para los ganadores. Se habilitará un canal en el servidor de Discord para más información sobre los eventos
Desafíos:
- Búsqueda del Tesoro
- Misiones individuales
- Eventos en el servidor
Premios:
- Remeras y parlantes Bluetooth de IdM
- Bizcochos de queso
Datos:
- Fecha: 13 al 15 de octubre
- Horario: a partir de las 14h
- Server: fing.vultam.com
- Links:
- Todos nuestros links: https://allmylinks.com/fingmc
- Twitter: https://twitter.com/FingMinecraft
- Youtube:https://www.youtube.com/channel/UC6Aafmt5BwGAZrRL7klEICw
- Discord: https://discord.gg/SNs2RPsnJv


Todos los cursos del diploma Tester de Software de la Centro de Ensayos de Software son ahora parte del Programa de Educación Permanente (EP) 2021 de Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República. La EP tiene la finalidad de lograr un proceso de formación continua que permita enfrentar los cambios en las prácticas profesionales, en la producción, en el mundo del trabajo y en la sociedad en general, con el propósito de incorporar los avances registrados en cada disciplina y su interacción.
¿De qué cursos se trata?
Todos los que componen el Diploma de Tester de Software, que son:
- Introducción al Testing
- Introducción a la Gestión de Incidentes
- Introducción al Testing Funcional
- Introducción a las Bases de Datos para Testers
- Documentación y Reportes
- Técnicas de Testing Funcional
- Introducción a la Automatización del Testing Funcional
Cada uno de ellos se orienta a la formación de personas para trabajar en un área que demanda cada vez más técnicos y en particular más especialistas en testing. A partir de lo aprendido, los estudiantes pueden comenzar a desempeñarse como testers, diseñando y ejecutando las pruebas. Se trata de una oportunidad de profesionalizarse en un área con muy bajos índices de desempleo.
¿A partir de cuándo entra en vigencia?
Los cursos que forman parte de Educación Permanente son aquellos que se iniciaron en el año 2021. Este aspecto no es retroactivo y se aprueba año a año.
¿Cómo se dictan los cursos de Educación Permanente en el CES?
Son dictados en línea a través del Aula Virtual del CES. Esta modalidad permite a los alumnos cursar de manera flexible, de acuerdo a sus horarios y necesidades, desde cualquier lugar del mundo.
¿Hay cambios respecto al diploma actual?
En lo referente a la capacitación, este aspecto no genera modificaciones. La gran novedad es que desde ahora, la Facultad de Ingeniería emitirá un certificado una vez finalizado y aprobado cada uno de estos cursos. Por su parte, el CES seguirá emitiendo el Diploma de Tester de Software.
Para más información sobre el Diploma, ingresar a este enlace.
En los tiempos modernos las computadoras y los dispositivos móviles se han vuelto parte fundamental de nuestro día a día, estando presente en gran parte de nuestra rutina diaria. Es por esto que surge la necesidad de garantizar, o al menos simplificar, la accesibilidad de todas las personas a este tipo de herramientas. Con base en esta premisa surge el presente proyecto, en el que se desarrolló un dispositivo de interfaz humana (o HID por sus siglas en inglés) que emula las funciones básicas de un mouse de computadora, pero contemplando distintas necesidades de los usuarios desde el punto de vista motor. El proyecto fue realizado en el Instituto de Ingeniería Eléctrica, en el marco del proyecto de fin de carrera de los estudiantes Santiago Bacelar, Rocío Curiel, y Santiago Vanoli, dirigido por Pablo Pérez-Nicoli y Franciso Veirano, y financiado por la Unidad de Extensión de la facultad de Ingeniería. Para entender las necesidades a cubrir y las necesidades de los distintos usuarios, se trabajó en conjunto con funcionarias del instituto Casa de Gardel, con la escuela 200 "Dr. Ricardo Caritat", y en contacto con Creática Uruguay.
El prototipo final desarrollado puede configurarse en cuatro modos de uso distintos, que permiten el control del cursor mediante la realización de distintos gestos, así como también a través de botones externos que facilitan tanto el movimiento como la realización de ‘clics’. Estos modos de uso son: 1) Modo inclinación: permite controlar el cursor mediante la inclinación del dispositivo, el cual puede ser sujetado, por ejemplo, a la cabeza del usuario. 2) Modo gestos: controla el cursor a partir de gestos preestablecidos 3) Modo Barrido: El cursor comienza un barrido automático el cual es controlado con botones. 4) Modo Botonera: Se tiene un botón por semieje, permitiendo controlar el mouse y todas sus funcionalidades mediante botones.
Se contempló también que la configuración del dispositivo pueda realizarse prácticamente sin ningún conocimiento técnico (basta con emparejar el dispositivo vía Bluetooth desde cualquier sistema operativo). Esto permite que pueda ser utilizado sin necesidad de capacitación específica para ello.
Se hizo hincapié en la necesidad de que el dispositivo fuera inalámbrico, con una autonomía que permita su uso diario frente a un PC y que fuera además de bajo costo, para ser fácilmente replicable. Para esto, durante este proyecto se diseñaron los PCBs y el firmware necesarios.
Si bien el dispositivo creado se encuentra en estado de prototipo, este proyecto fue un desarrollo seminal, el cual se pretende continuar, estando actualmente en evaluación una propuesta al fondo sectorial de enseñanza bajo la linea “Propuestas de promoción de accesibilidad (dificultades de aprendizaje y discapacidad)”.
Conocé más sobre el proyecto de fin de carrera en Ingeniería de Muestra, del 13 al 15 de octubre: https://idm.uy/
De pocos personajes de ficción están tan poblados los archivos como de Nicolás Bourbaki, el seudónimo bajo el que un grupo secreto de matemáticos franceses lleva escribiendo un tratado general sobre la disciplina, los Elementos de matemática, desde hace casi noventa años.
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https://elpais.com/ciencia/cafe-y-teoremas/2021-09-27/que-ha-sido-del-m…
