Este segundo semestre de 2026 comienzan dos nuevos cursos de grado disponibles para estudiantes de la Facultad de Ingeniería: Física con Apoyo Computacional y Taller para Fortalecer Habilidades Blandas (TaFHa).
Física con Apoyo Computacional
Integrar programación y modelado computacional en el estudio de fenómenos físicos permite comprender mejor conceptos científicos, explorar sistemas complejos y desarrollar una visión más profunda sobre las posibilidades y limitaciones de las simulaciones. Aprender física desde una perspectiva computacional brinda una experiencia más cercana a la práctica científica actual y favorece el desarrollo simultáneo de habilidades en programación y pensamiento científico.
¿Por qué un curso que integra física y computación es relevante para la
ingeniería en computación?
Para un/a futuro/a ingeniero/a en computación, la física constituye un ámbito privilegiado para aprender a modelar problemas del mundo real y trabajar en contextos interdisciplinarios. La construcción de simulaciones, el análisis de datos y la comparación entre modelos y experimentos permiten ejercitar un ciclo completo de resolución de problemas que trasciende la implementación de algoritmos. Esta formación favorece una comprensión más profunda de los fenómenos estudiados y prepara a los estudiantes para participar activamente en proyectos científicos y tecnológicos, aportando no solo herramientas computacionales, sino también una visión integral de los problemas que enfrentan.
- Cupo: 50 personas.
- Destinado a estudiantes de la carrera de Ingeniería en Computación.
- Horario tentativo: Martes, jueves y viernes de 9:30 a 11:30 horas.
- Inscripciones en bedelías del 20 de julio al 9 de agosto 2026.
Taller para Fortalecer Habilidades Blandas (TaFHa)
Objetivos de enseñanza
- Brindar un espacio de reflexión sobre las características y desafíos del aprendizaje en el contexto de la formación universitaria en la Facultad.
- Favorecer el desarrollo de habilidades blandas relevantes para la vida académica y el ejercicio profesional.
Objetivos de aprendizaje
- Examinar la relación entre aprendizaje, esfuerzo, motivación y tecnologías digitales.
- Interactuar en espacios de producción colectiva, fortaleciendo habilidades de trabajo colaborativo, comunicación, creatividad y pensamiento crítico.
- Elaborar una bitácora como una herramienta de reflexión que favorezca la comprensión y revisión de las propias prácticas de aprendizaje en el contexto de la formación universitaria.
Fechas: Del 14 de agosto al 16 de octubre (8 clases).
Horario tentativo: viernes de 10 a 12 horas.
Modalidad presencial.
Asistencia obligatoria al 75% de las clases.
Cupo máximo: 50 personas.
Requisitos y Acreditación
Cantidad de créditos: 2.
Aprobado para las careras de: Ingeniería en Computación, Ingeniería Físico-Matemática, Ingeniería Industrial Mecánica y Naval, Ingeniería Química e Ingeniería Eléctrica.
Para participar es necesario haber completado un mínimo de 90 créditos.
Docentes
Dra. Ximena Otegui - Responsable de la UC
Lic. Jessica Stebniki
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Por consultas escribir a Jessica.Stebniki [at] gmail.com (Jessica[dot]Stebniki[at]gmail[dot]com)
