Durante el mes de abril se desarrollaron en la Facultad de Ingeniería jornadas de capacitación para el funcionariado, enfocadas en crisis vinculadas a salud mental (en particular depresión y ansiedad), intentos de autoeliminación y suicidio; además de un taller sobre violencia digital.
El objetivo de estas instancias fue brindar herramientas prácticas basadas en el protocolo institucional vigente, fortaleciendo la capacidad de funcionarios y funcionarias de brindar respuesta y cuidado ante posibles situaciones que puedan emerger vinculadas a salud mental, dentro de la comunidad universitaria.
Durante las instancias presenciales de 3 horas de duración, se buscó sensibilizar a la población y brindar herramientas de primera respuesta, principalmente al funcionariado de los departamentos de Bedelía, Vigilancia, Biblioteca, Comunicación y el Espacio de Orientación y Consulta (EOC).
Los y las docentes fueron invitados/as al taller “Violencia digital en espacios de enseñanza” priorizando el cupo para quienes ejercen su labor en asignaturas correspondientes a los primeros años; en donde se entiende que los y las estudiantes están más expuestos/as a presentar dificultades de adaptación a la vida universitaria.
Taller sobre el abordaje a crisis vinculadas a salud mental:
Este taller propuso un abordaje introductorio sobre problemáticas frecuentes en salud mental, como la depresión, la ansiedad y los ataques de pánico. Se trabajó en la identificación de señales de riesgo, el impacto en el funcionamiento cotidiano, así como también estrategias de prevención y manejo orientadas al bienestar integral. Asimismo, se brindó orientación sobre recursos disponibles y vías de apoyo para favorecer el acceso oportuno a la atención. La actividad buscó promover la sensibilización, el acceso a herramientas prácticas y la construcción de entornos más informados, empáticos y comprometidos con el cuidado de la salud mental.
Taller de detección temprana del riesgo de autoeliminación y prevención del suicidio:
Esta actividad propone un recorrido sobre fundamentos teóricos que sirven de base a la ideación suicida e identificación temprana de los riesgos de realizar intentos de autoeliminación (IAE). A partir de los signos, señales de alerta, relevamiento de información con la familia, amigos/as, compañeros/as de trabajo y otras instituciones, en el contexto de acercamiento y atención a personas en situación de riesgo suicida. Se toma como referencia postulados de la suicidología, para identificar las señales, expresiones, actitudes y comportamientos autodestructivos, con el propósito de llegar a tiempo y evitar la concreción del suicidio. Sobre todo se considera que estas personas intentan desesperadamente solucionar un sufrimiento indescriptible.
Sobre el taller “Violencia digital en espacios de enseñanza”:
Se trata de una instancia de intercambio con docentes orientada a abordar situaciones de violencia digital en entornos educativos (grupos de WhatsApp, EVA, Zoom), a partir de las problemáticas que surgen en la práctica cotidiana. Se introducirán nociones básicas sobre cyberbullying y violencias mediadas por tecnologías, así como algunas herramientas para su abordaje desde el rol docente.